הממלא חצר חברו כדי יין וכדי שמן

התחל מלמעלה ורד למטה. כל שלב אומר בדיוק מה לעשות.

1. 1

   פתיחה — מעוררים את השאלה

   5 דק׳

   אל תפתח בגמרא. פתח בשאלה שמעסיקה אותם, לפי נקודת הקושי שלמטה. תן להם לנחש ולטעון, ורשום 2–3 ניחושים בצד הלוח — אליהם תחזור בסוף.

   שני ״רב נחמן״ באותה סוגיה (רב נחמן בר יעקב בעל המחלוקת, ורב נחמן בר יצחק המתרץ) — מלכודת בטוחה לתלמידים. לעצור ולהראות: שם האב מבדיל בין אמוראים. טיפ לכיתה: לקרוא תמיד את השם המלא עד הסוף.
2. 2

   קוראים את המקור בגמרא (כ״ח ע״א)

   8 דק׳

   פותחים גמרא (כ״ח ע״א) · חוברת מורה עמ׳ 23. אתה קורא ראשון בקול עד סוף הקטע, ואז תלמיד קורא שוב. לא מסבירים עדיין — רק קוראים ומסמנים בעיפרון על הצילום.

   📗 חוברת מורה · עמ׳ 23📘 דף הגמרא · עמ׳ 9
3. 3

   מפסקים את הקטע

   8 דק׳

   העתק את הקטע שלמטה ללוח בלי פיסוק. התלמידים מעתיקים למחברת ומפסקים. עבור ביניהם, ואז השווה מול התשובון והסבר לפי איזה כלל.

   תא שמע הממלא חצר חברו כדי יין וכדי שמן בעל החצר משבר ויוצא משבר ונכנס אמר רב נחמן בר יצחק משבר ויוצא לבית דין משבר ונכנס להביא זכויותיו

   👨‍🏫 התשובון

   תא שמע: הממלא חצר חברו כדי יין וכדי שמן — בעל החצר משבר ויוצא, משבר ונכנס! אמר רב נחמן בר יצחק: משבר ויוצא — לבית דין, משבר ונכנס — להביא זכויותיו.

   ״תא שמע״ — עיגול ונקודתיים; ההוכחה מסתיימת בסימן קריאה (״משבר ונכנס!״). כלל 1: ״אמר רב נחמן בר יצחק״ — נקודתיים. שימו לב לזהירות: רב נחמן בר יצחק הוא אמורא אחר מרב נחמן שבמחלוקת. הקווים המפרידים — בין הפעולה ליעדה.

4. 4

   הסיכום על הלוח

   10 דק׳

   כאן נכנס ההסבר. כתוב את 3 הנקודות שלמטה על הלוח — יש כפתור "העתק ללוח". אחרי כל נקודה עצור ובדוק הבנה.

   1. תא שמע: הממלא חצר חברו כדי יין וכדי שמן — בעל החצר משבר ויוצא, משבר ונכנס!
   2. לכאורה ראיה מפורשת לרב נחמן: עושה דין לעצמו ושובר.
   3. אמר רב נחמן בר יצחק (הדחייה): משבר ויוצא — לבית דין; משבר ונכנס — להביא זכויותיו (מסמכיו): רק כשהוא בדרכו לבית הדין, שאז זה מקום פסידא של רגע — לא סתם.
5. 5

   שאלות על הלוח

   8 דק׳

   2 שאלות האיתור וההבנה — בעל פה במליאה, מהיר. שאלות המבנה והחשיבה — בזוגות, שלוש דקות, ואז שיתוף.

   1. מה עשה ממלא החצר — ומה מותר לבעל החצר לפי הברייתא?איתור
   2. כיצד מעמיד רב נחמן בר יצחק את הברייתא כך שלא תוכיח כרב נחמן?הבנה
      [השבירה מותרת רק בדרכו לבית דין ולהבאת ראיותיו]
   3. מה ההיגיון: מדוע דווקא ההליכה לבית דין מתירה לשבור?חשיבה
      [זו דרך היציאה היחידה — נחסמה גישתו למשפט, וזו עצמה פסידא]
6. 6

   דף עבודה

   5 דק׳

   חלק את דף העבודה. מתחילים בחלק א׳ — פענוח כתב רש״י — בכיתה יחד, שתי שורות. את השאר לשיעורי בית.

   📄 פתח דף עבודה👨‍🏫 תשובות
7. 7

   סיכום — סוגרים את המעגל

   3 דק׳

   חזור לניחושים שרשמת בפתיחה. מה התברר? מה נשאר פתוח? משפט אחד שסוגר.