📖דף הבית

סדרי הש״ס ומבנה דף הגמרא

שיעור 1 · 45 דקות · חוברת מורה עמ׳ 5

מוכן

סימון שהשיעור נלמד

טוען…

דרכי ההוראה — מהלך השיעור

47 דקות

התחל מלמעלה ורד למטה. כל שלב אומר בדיוק מה לעשות.

  1. 1

    פתיחה — מעוררים את השאלה

    5 דק׳

    אל תפתח בגמרא. פתח בשאלה שמעסיקה אותם, לפי נקודת הקושי שלמטה. תן להם לנחש ולטעון, ורשום 2–3 ניחושים בצד הלוח — אליהם תחזור בסוף.

    זמ״ן נק״ט נזכר בקלות, אבל שיוך המסכתות מתבלבל. שיטה שעובדת: לכתוב את שמות המסכתות על פתקים ולתת לתלמידים למיין אותם לשש ערימות על השולחן. מה שהידיים עשו — הראש זוכר. שווה לחזור על הפעילות בקצרה גם בשיעורים הבאים.
  2. 2

    קוראים את המקור בגמרא

    8 דק׳

    פותחים גמרא · חוברת מורה עמ׳ 5. אתה קורא ראשון בקול עד סוף הקטע, ואז תלמיד קורא שוב. לא מסבירים עדיין — רק קוראים ומסמנים בעיפרון על הצילום.

  3. 3

    מפסקים את הקטע

    8 דק׳

    העתק את הקטע שלמטה ללוח בלי פיסוק. התלמידים מעתיקים למחברת ומפסקים. עבור ביניהם, ואז השווה מול התשובון והסבר לפי איזה כלל.

    המניח את הכד ברשות הרבים ובא אחר ונתקל בה ושברה פטור
    👨‍🏫 התשובון
    המניח את הכד ברשות הרבים, ובא אחר ונתקל בה ושברה — פטור.

    תרגול פתיחה בלשון המשנה שנלמד — כולה עברית, בלי ״אומר״ ובלי מונחי דיון. קו מפריד בין המקרה לדין, ונקודה בסוף.

  4. 4

    הסיכום על הלוח

    10 דק׳

    כאן נכנס ההסבר. כתוב את 7 הנקודות שלמטה על הלוח — יש כפתור "העתק ללוח". אחרי כל נקודה עצור ובדוק הבנה.

    1. רבי יהודה הנשיא ערך את המשנה בשישה סדרים. סימן לזכירה: זמ״ן נק״ט — זרעים, מועד, נשים, נזיקין, קדשים, טהרות.
    2. זרעים — דיני ברכות ומצוות התלויות בארץ (ברכות · פאה · שביעית · חלה · ביכורים).
    3. מועד — דיני שבת ומועדים (שבת · פסחים · ראש השנה · יומא · ביצה · סוכה · תענית · מגילה).
    4. נשים — דיני נישואין וגירושין (כתובות · סוטה · קידושין).
    5. נזיקין — דיני בין אדם לחברו (בבא קמא · בבא מציעא · בבא בתרא · סנהדרין · מכות · אבות). מסכת בבא קמא שאנו לומדים — בסדר נזיקין.
    6. קדשים — דיני קורבנות ובית המקדש (מידות). טהרות — דיני טומאה וטהרה (כלים).
    7. מבנה דף הגמרא: הגמרא במרכז בכתב מרובע · רש״י בצד הפנימי, צמוד לתפר · תוספות בצד החיצוני — ושניהם בכתב רש״י.
  5. 5

    שאלות על הלוח

    8 דק׳

    2 שאלות האיתור וההבנה — בעל פה במליאה, מהיר. שאלות המבנה והחשיבה — בזוגות, שלוש דקות, ואז שיתוף.

    1. מהו הסימן זמ״ן נק״ט, ומה כל אות מייצגת?איתור
    2. באיזה סדר נמצאת מסכת בבא קמא — ובמה עוסק הסדר הזה?איתור
      [נזיקין — דיני בין אדם לחברו]
    3. שייך לסדר: שבת · קידושין · פאה · סנהדרין · כלים.מבנה
      [מועד · נשים · זרעים · נזיקין · טהרות]
    4. מדוע לדעתך דווקא סדר נזיקין הוא זה שפותח את לימוד הגמרא בכיתה ז׳?חשיבה
  6. 6

    דף עבודה

    5 דק׳

    חלק את דף העבודה. מתחילים בחלק א׳ — פענוח כתב רש״י — בכיתה יחד, שתי שורות. את השאר לשיעורי בית.

  7. 7

    סיכום — סוגרים את המעגל

    3 דק׳

    חזור לניחושים שרשמת בפתיחה. מה התברר? מה נשאר פתוח? משפט אחד שסוגר.

סיכום לכתיבה על הלוח

  1. רבי יהודה הנשיא ערך את המשנה בשישה סדרים. סימן לזכירה: זמ״ן נק״ט — זרעים, מועד, נשים, נזיקין, קדשים, טהרות.
  2. זרעים — דיני ברכות ומצוות התלויות בארץ (ברכות · פאה · שביעית · חלה · ביכורים).
  3. מועד — דיני שבת ומועדים (שבת · פסחים · ראש השנה · יומא · ביצה · סוכה · תענית · מגילה).
  4. נשים — דיני נישואין וגירושין (כתובות · סוטה · קידושין).
  5. נזיקין — דיני בין אדם לחברו (בבא קמא · בבא מציעא · בבא בתרא · סנהדרין · מכות · אבות). מסכת בבא קמא שאנו לומדים — בסדר נזיקין.
  6. קדשים — דיני קורבנות ובית המקדש (מידות). טהרות — דיני טומאה וטהרה (כלים).
  7. מבנה דף הגמרא: הגמרא במרכז בכתב מרובע · רש״י בצד הפנימי, צמוד לתפר · תוספות בצד החיצוני — ושניהם בכתב רש״י.

שאלות לכתיבה על הלוח

  1. מהו הסימן זמ״ן נק״ט, ומה כל אות מייצגת?איתור
  2. באיזה סדר נמצאת מסכת בבא קמא — ובמה עוסק הסדר הזה?איתור
    [נזיקין — דיני בין אדם לחברו]
  3. שייך לסדר: שבת · קידושין · פאה · סנהדרין · כלים.מבנה
    [מועד · נשים · זרעים · נזיקין · טהרות]
  4. מדוע לדעתך דווקא סדר נזיקין הוא זה שפותח את לימוד הגמרא בכיתה ז׳?חשיבה

קטע לפיסוק

המורה מעתיק ללוח · התלמיד מעתיק ומפסק

המניח את הכד ברשות הרבים ובא אחר ונתקל בה ושברה פטור
👨‍🏫 תשובון למורה
המניח את הכד ברשות הרבים, ובא אחר ונתקל בה ושברה — פטור.

תרגול פתיחה בלשון המשנה שנלמד — כולה עברית, בלי ״אומר״ ובלי מונחי דיון. קו מפריד בין המקרה לדין, ונקודה בסוף.

נקודת קושי צפויה

זמ״ן נק״ט נזכר בקלות, אבל שיוך המסכתות מתבלבל. שיטה שעובדת: לכתוב את שמות המסכתות על פתקים ולתת לתלמידים למיין אותם לשש ערימות על השולחן. מה שהידיים עשו — הראש זוכר. שווה לחזור על הפעילות בקצרה גם בשיעורים הבאים.

דף עבודה👨‍🏫 תשובות למורה
חוברות המקור:📗 חוברת מורה · עמ׳ 5

מטרות השיעור

מקור

חוברת מורה עמ׳ 5 ·

התוכן ביחידה זו מומר מחוברת המורה. מטרות השיעור נגזרו מהסיכום ומהשאלות.